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第三節(jié)  教育心理學研究的基本方法

一、觀察法——最基本、最普遍的方法

優(yōu)點：反應真實自然，有助于了解事實現(xiàn)象

缺點：只回答“是什么”，不能回答“為什么”

二、實驗法

分為實驗室實驗法、自然實驗法，其中自然實驗法是在教育實踐領域內研究學生心里最常用和最適用的方法。

三、調查法

簡便易行，取樣大，被試具有廣泛性和代表性，研究結果處理具有科學性。

四、個案研究法

能加深對特定個人的了解，但是所收集的資料的可靠性較低。

五、教育經(jīng)驗總結法

歷代教育家一些重要的教育言論，就是通過此法。

★例，單項選擇題（湖北  2009年）

有研究者通過分析學生的家庭背景，成長歷史、檔案、日記、書信等來了解其心理特征，這種研究方法是(a)

a個案法  b實驗法  c調查法  d觀察法

★例，名詞解釋（浙江  2007年）

教育經(jīng)驗總結法：

★例，名詞解釋（浙江  2008年）

觀察法：

★例，填空題（甘肅  2008年）

實驗法的兩種主要形式是實驗室實驗法和自然實驗法。

★例，簡答題（湖北  2009年）

簡述實驗法的主要內容。