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第五節(jié) 美育
一、美育概述
1、概念:
美育,又稱審美教育。是運用藝術(shù)美、自然美和社會生活美培養(yǎng)受教育者正確的審美觀點和感受美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力的教育。是全面發(fā)展教育的重要組成部分。
2、美育的發(fā)展
最早提出系統(tǒng)的美育思想的是:柏拉圖和亞里士多德
“快樂教育”思想淵源:《詩藝》
孔子:最早提出“比德”思想
席勒:首先提出美育這一概念,建立了獨立的研究理論
梁啟超:首次提出“趣味教育”
王國維:第一個把美育概念引入中國并對美育的獨特性質(zhì)和獨立地位作了進一步闡發(fā)的思想家。
蔡元培:提出“以美育代宗教”
二、美育的任務(wù)
1、培養(yǎng)和提高學生感受美的能力;
2、培養(yǎng)和提高學生鑒賞美的能力;
3、培養(yǎng)和提高學生表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力;
4、培養(yǎng)和提高學生追求人生趣味和理想境界的能力。
三、美育的內(nèi)容
1、形式教育
2、理想教育
3、藝術(shù)教育
2020上半年教師資格證考試臨近,要不要進行題海戰(zhàn)術(shù)?
(責任編輯:)
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