在銀行中，風(fēng)險(xiǎn)控制崗?fù)ǔ１徽J(rèn)為銀行體系中比較高大上的崗位，然而，一個(gè)普通的銀行從業(yè)人員如果想要往銀行風(fēng)控崗上面去發(fā)展，就必須熟知風(fēng)險(xiǎn)控制的相關(guān)專業(yè)知識，那么通過《風(fēng)險(xiǎn)管理》這門學(xué)科就勢在必行了?！讹L(fēng)險(xiǎn)管理》在銀行職業(yè)資格考試中是一門相對比較難的學(xué)科。今天我們將從以下幾個(gè)方面對《風(fēng)險(xiǎn)管理》這門做一個(gè)全面深刻的剖析解讀。

一、《風(fēng)險(xiǎn)管理》考試分值分布

在對歷年銀行從業(yè)資格考試試題的匯總分析基礎(chǔ)上，將銀行從業(yè)資格考試科目《風(fēng)險(xiǎn)管理》分值分布總結(jié)如下：

通過上表的分值分布發(fā)現(xiàn)，風(fēng)險(xiǎn)管理并沒有法律法規(guī)與綜合能力那么的集中，重點(diǎn)集中在某一兩章中。風(fēng)險(xiǎn)管理考查的知識比較全面、分散。但是還是有著重點(diǎn)的，主要在第三章到第六章。而恰恰是這四章講述了風(fēng)險(xiǎn)管理中的最重要的風(fēng)險(xiǎn)種類：信用風(fēng)險(xiǎn)、市場風(fēng)險(xiǎn)、操作風(fēng)險(xiǎn)和流動性風(fēng)險(xiǎn)。

二、《風(fēng)險(xiǎn)管理》教材大綱邏輯框架分析

在《風(fēng)險(xiǎn)管理》這門學(xué)科中，我們可以將八章內(nèi)容大體分為三個(gè)部分，第一部分是第一章和第二章，從總體上介紹了銀行的風(fēng)險(xiǎn)種類及銀行的風(fēng)險(xiǎn)管理的大環(huán)境。第二部分是第三章到第七章，本部分內(nèi)容詳細(xì)的介紹了銀行風(fēng)險(xiǎn)的種類。最后一部分是銀行監(jiān)管及市場約束的一些內(nèi)容，考題也是經(jīng)常出的。下面將這三部分進(jìn)行一個(gè)詳細(xì)的剖析。

第一部分對銀行經(jīng)營過程中的風(fēng)險(xiǎn)做了一個(gè)大體的介紹，但都是一帶而過。此外，在第二章的學(xué)習(xí)中，我們主要認(rèn)識了銀行風(fēng)險(xiǎn)管理的環(huán)境和管理組織機(jī)構(gòu)。這部分以識記性為主，理解計(jì)算性不強(qiáng)。

第二部分是本門學(xué)科的重中之重，第三章到第六章詳細(xì)介紹了銀行經(jīng)營過程中的主要風(fēng)險(xiǎn)。在這幾章的學(xué)習(xí)中，雖然計(jì)算題較多，理解起來較為困難，但是也不是無章可循的。通過分析我們發(fā)現(xiàn)以下規(guī)律：

信用風(fēng)險(xiǎn)：信用風(fēng)險(xiǎn)識別、信用風(fēng)險(xiǎn)計(jì)量、信用風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)測與報(bào)告、信用風(fēng)險(xiǎn)控制、信用風(fēng)險(xiǎn)資本計(jì)量

市場風(fēng)險(xiǎn)：市場風(fēng)險(xiǎn)識別、市場風(fēng)險(xiǎn)計(jì)量、市場風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)測與控制、市場風(fēng)險(xiǎn)資本計(jì)量方法

操作風(fēng)險(xiǎn)：操作風(fēng)險(xiǎn)評估、操作風(fēng)險(xiǎn)控制、操作風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)控與報(bào)告、操作風(fēng)險(xiǎn)資本計(jì)量

流動性風(fēng)險(xiǎn)：流動性風(fēng)險(xiǎn)識別、流動性風(fēng)險(xiǎn)評估、流動性風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)測與控制以及其他風(fēng)險(xiǎn)等。

通過以上分析我們發(fā)現(xiàn)，其實(shí)比較重要的這幾種風(fēng)險(xiǎn)在學(xué)習(xí)過程中都遵循這樣的規(guī)律：先是對風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行識別或者評估，然后對風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行計(jì)量，接著對風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行監(jiān)測與控制，最后得出風(fēng)險(xiǎn)資本計(jì)量的方法。

掌握了這一思路之后，學(xué)習(xí)每一章就不那么麻煩了。我們可以遵循這樣的思路，在每一章學(xué)習(xí)的時(shí)候進(jìn)行對比記憶，這樣既看的快，效率也會非常高。

第三部分考的分?jǐn)?shù)也是每次都有，要求對評估方法有一個(gè)總體的把握。

通過對總體的把握來看，風(fēng)險(xiǎn)管理比較難理解，計(jì)算題較多，因此需要大家下功夫、勤思考、多練習(xí)。

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