第四章 學(xué)科知識

第一節(jié) 小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)

1、語文課程的定位

工具性與人文性的統(tǒng)一

2、小學(xué)階段的語文課程，必須面向全體學(xué)生，使學(xué)生獲得基本的語文素養(yǎng)

3、學(xué)會漢語拼音，能說普通話，認(rèn)識3500個左右常用漢字。九年課外閱讀量應(yīng)在400萬字以上。

4、識字與寫字

1-2年級：識字1600-1800，其中800-1000會寫，閱讀不少于5萬字

3-4年級：識字：2500，其中2000會寫，閱讀不少于40萬字

5-6年級：識字3000，其中2500會寫，閱讀不少于100萬字

第二節(jié) 小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)

1、定位：體現(xiàn)數(shù)學(xué)課程的基礎(chǔ)性、普及性和發(fā)展性

2、總體目標(biāo)：知識與技能、數(shù)學(xué)思考、問題解決、情感與態(tài)度

3、內(nèi)容目標(biāo)：數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、統(tǒng)計與概率、實際與綜合應(yīng)用

4、教師應(yīng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)活動的組織者、引導(dǎo)者、合作者

5、處理好預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系

做好預(yù)設(shè)，過程中及時把握、因勢利導(dǎo)、適時調(diào)整預(yù)案。

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