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21、根據(jù)羅夫曼的分類法，為解決特定的社會(huì)問題，而完成的具體工作稱為( )。

A.過程目標(biāo)

B.任務(wù)目標(biāo)

C.分配資源目標(biāo)

D.提升素質(zhì)目標(biāo)

22、服務(wù)對(duì)象的“自決權(quán)”意味著()。

A.社會(huì)工作者不對(duì)服務(wù)對(duì)象的行為進(jìn)行任何干涉

B.服務(wù)對(duì)象在事關(guān)自身利益的決策中起到主導(dǎo)作用

C.社會(huì)工作者完全可以出于善意代替服務(wù)對(duì)象進(jìn)行重要決策

C.所有服務(wù)對(duì)象都必須自我決策

23、在人的一生中有這樣一個(gè)時(shí)期，它是自我辨識(shí)與認(rèn)定的重要時(shí)期，在此時(shí)期發(fā)展不利者，將阻礙以后人生各時(shí)期心理社會(huì)危機(jī)的克服，這一時(shí)期也被稱作人生發(fā)展的關(guān)鍵期。這個(gè)時(shí)期是()。

A.嬰兒期

B.兒童期

C.青少年期

D.老年期

24、我國《憲法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》規(guī)定未滿()周歲的男女為未成年人。

A.16

B.18

C.20

D.22

25、能夠發(fā)展社會(huì)資源和青少年潛能，使青少年的能力得到增強(qiáng)的社會(huì)工作服務(wù)屬于()。

A.發(fā)展性的青少年社會(huì)工作

B.預(yù)防性的青少年社會(huì)工作

C.治療性的青少年社會(huì)工作

D.開創(chuàng)性的青少年社會(huì)工作

26、預(yù)防性的青少年社會(huì)工作是指通過社會(huì)工作的各類服務(wù)，對(duì)一些潛在的、阻礙青少年社會(huì)功能有效發(fā)揮的條件和情景進(jìn)行()的過程。

A.咨詢與服務(wù)

B.干預(yù)和治療

C.拓展與輔導(dǎo)

D.早期發(fā)現(xiàn)和控制

27、社會(huì)工作一直強(qiáng)調(diào)人與環(huán)境的關(guān)系，在青少年成長的微觀、中觀、宏觀的環(huán)境中，()的影響力無疑是最大的。

A.同輩群體

B.家庭

C.學(xué)校

D.社會(huì)

28、青少年個(gè)案服務(wù)計(jì)劃的基本指引和理論基礎(chǔ)是()。

A.社會(huì)工作價(jià)值觀

B.社會(huì)工作理論模式

C.社會(huì)工作技巧

D.社會(huì)工作理念

29、強(qiáng)調(diào)運(yùn)用小組過程及小組動(dòng)力去影響服務(wù)對(duì)象的態(tài)度和行為的社會(huì)工作方法是()。

A.個(gè)案方法

B.小組方法

C.社區(qū)方法

D.社會(huì)工作行政方法

30、社會(huì)工作者在小組工作之前必須制訂小組工作計(jì)劃書，在每次小組活動(dòng)結(jié)束后必須及時(shí)撰寫()。

A.小組活動(dòng)評(píng)估報(bào)告

B.小組活動(dòng)記錄

C.組員考勤表

D.組員鑒定表

31、不為任何物質(zhì)報(bào)酬，不受私人利益的驅(qū)使，不受法律的強(qiáng)制，基于道義、新年、良知、同情心和責(zé)任感而從事公益事業(yè)，為改進(jìn)社會(huì)而提供服務(wù)、貢獻(xiàn)個(gè)人的時(shí)間及精神的人員是()。

A.社會(huì)工作者

B.社區(qū)志愿者

C.社區(qū)服務(wù)員

D.社區(qū)經(jīng)理人

32、以結(jié)構(gòu)導(dǎo)向的角度分析問題，則認(rèn)為個(gè)人不是問題產(chǎn)生的原因，是社區(qū)環(huán)境、制度、政策影響了人們社會(huì)功能的正常發(fā)揮，因此要從()的角度去調(diào)整各種關(guān)系。

A.社區(qū)環(huán)境

B.社會(huì)制度

C.社會(huì)結(jié)構(gòu)

D.社會(huì)政策

33、根據(jù)青少年發(fā)展需要及青少年政策要求，制定青少年服務(wù)發(fā)展規(guī)劃和相應(yīng)政策的工作屬于()。

A.青少年社會(huì)工作研究

B.青少年社會(huì)工作行政

C.青少年福利工作

D.青少年教育工作

34、每個(gè)青少年都有獨(dú)特的成長經(jīng)歷，每個(gè)人對(duì)待環(huán)境變化也都有獨(dú)特的反應(yīng)與調(diào)適方式。社會(huì)工作者應(yīng)根據(jù)青少年的不同情況制訂()的服務(wù)計(jì)劃。

A.多樣化

B.專業(yè)化

C.個(gè)別化

D.靈活化

35、由于存在“代購”或缺乏溝通技巧而使許多家庭發(fā)生親子沖突，社會(huì)工作者通過對(duì)父母的專業(yè)輔導(dǎo)和對(duì)孩子的介入，調(diào)解親子關(guān)系。這種工作方法是一種()。

A.家庭暴力介入

B.婚姻關(guān)系輔導(dǎo)

C.解決特殊困難

D.代際沖突輔導(dǎo)

36、青少年在發(fā)展階段對(duì)別人的評(píng)價(jià)特別敏感，社會(huì)工作的價(jià)值理念也是把()放在第一位。

A.尊重

B.同理

C.個(gè)別化

D.接納

37、治療性青少年社會(huì)工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容是()。

A.矯正服務(wù)

B.控制室教育

C.補(bǔ)償式教育

D.學(xué)歷教育

38、人們常常把國家規(guī)定的退休年齡作為老年期的開始，我國政府規(guī)定老年人的年齡為()。

A.50歲以上

B.55歲以上

C.60歲以上

D.65歲以上

39、根據(jù)對(duì)老年期的劃分，70～79歲的老人被稱為()。

A.低齡老年人

B.中齡老年人

C.高齡老年人

D.老齡老年人

40、老年期是疾病多發(fā)期，()是老年人最為關(guān)注和最渴望滿足的需要。

A.健康維護(hù)

B.經(jīng)濟(jì)保障

C.就業(yè)休閑

D.居家安全

參考答案：

21- 30 B B C B A D B B B A

31- 40 B C B C D A A C B A

關(guān)注：

初級(jí)社會(huì)工作者考試各科目章節(jié)考點(diǎn)分值分布及重要程度分析

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（責(zé)任編輯：中大編輯）

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