四、簡答題

1.【答案要點】

(1)合理地沒計問題;

(2)面向全體學生提問;

(3)目的明確，把握好時機;

(4)提問的語言要準確，具有啟發(fā)性;

(5)提問的態(tài)度要溫和目然;

(6)及時進行評價和總結。

2.【答案要點】

(1)班主任是班級建設的設計者;

(2)班主任是班級組織的領導者;

(3)班主任是協(xié)調(diào)班級人際關系的主導者。

3.【答案要點】

(1)學習者必須具有有意義學習的心向;

(2)學習材料具有邏輯意義;

(3)學生認知結構中必須有適當?shù)闹R，以便與新知識進行聯(lián)系;

(4)學習者必須積極主動地使這種具有潛在意義的新知識與認知結構中有關的舊知識發(fā)生相互作用。

4.【答案要點】

(1)重視發(fā)展，淡化甄別與選拔，實現(xiàn)評價功能的轉(zhuǎn)化;

(2)重綜合評價，關注個體差異，實現(xiàn)評價指標的多元化;

(3)強調(diào)質(zhì)性評價，定性與定量相結合，實現(xiàn)評價方法的多樣化;

(4)強調(diào)參與與互動、自評與他評相結合，實現(xiàn)評價主體的多元化;

(5)注重過程，終結性評價與形成性評價相結合，實現(xiàn)評價重心的轉(zhuǎn)移。

5.【答案要點】

(1)形成正當?shù)?、合理的需?

(2)培養(yǎng)高尚的人生觀和正確分析問題的能力;

(3)鍛煉身體和培養(yǎng)幽默感;

(4)培養(yǎng)消除不良情緒的能力。

（責任編輯：）

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